乐教乐学考试_乐教高考提分卷怎么样

1.高考试卷难度大更公平还是难度小更公平？

2.高考押题到底可不可信？

3.备战高考，高三学生取得理想的分数，哪些经验值得借鉴呢？

4.高考倒计时50天如何提分？

5.怎么提高地理成绩的方法

　都到了高三了，距离高考也尽在咫尺，为了提高高三数学的成绩，下面由我为你准备了“高三数学提分最快的方法”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　1，背概念、公式、定理、图像

　如果你现在是三四十分的话，你第一件事就是要背上面的这些，现在跟着老师走一轮，那么要把老师提到过的每一个概念，公式定理与图像都背下来，刚开始会很辛苦，毕竟高中数学的一些概念还是比较抽象的，但是小数老师告诉你，你背一段时间后，你会有很明显的变化的！

　要求：每个概念公式定理图像都要背下来哦，你可以找你同桌提问你，比如，提问函数，你要知道函数的概念，函数的相关性质都有哪些，这些性质的概念又是什么等。现在你可以不理解，但必须滚瓜烂熟！

　注：这是最痛苦的一个阶段哦，加油！

　2，背例题老师上课会讲一些例题，那第二步就是要把这个例题背下来，包括题目条件，求解与解法。

　达标要求：你能合上课本，自己写出题目条件与求解，并能默写出步骤来！要找到题目中的关键词，也就是题眼，也就是你之前背的概念公式定理图像中的出现的那些词，这才是题眼！因为解题的时候，我们的解题思路从哪来，就是从我们学过的知识转化过来的！

　注：这一步相对上一步来说，简单了一点，因为题目是具体的，不抽象，背起来稍微容易一点！但是要注意抓住重点，那就是例题中的题眼！不要只记里面的数字啊，否则，数字换一下，你就不会做了！

　3，对例题的每一步转化写上来龙去脉

　例题背下来之后，你也能分辨出题目的题眼了，也会了解题步骤了，接下来就要调动你的大脑来思考了！你要把每一步涉及到的公式概念都写出来，比如：求函数的定义域，你记过求定义域的方法，那让你求

　的定义域时，首先是二次根号下被开放式必须大于等于0，所以有lgx大于等于0，又因为这是一个对数函数，想一想对数函数的图象，找到函数值大于等于0对应的x值就是此函数的定义域了！

　要求：每一步都要弄清楚，你不知道转化的，一定要问，此时可以不计较数量，重视质量就可以了！这个质量是你自己真正能写出来了！

　注：数学题逻辑思维比较强，一定要分析每一步，不要感觉自己会了，就不写了！

　4，重新做例题（不是把答案背上去哦）

　你弄明白之后，接下来就是要真正把他当做一道新题去做了，你完全按照做新题的方法，审题，找到题眼，然后想一想这些题眼该怎么转化，以前自己学过的知识怎么运用，不同知识之间怎么结合，然后一步步的去做这道题，在做题的过程中，还要注意计算的易错点！

　要求：一定不要背答案，这是自欺欺人哦！一步步分析着做，才会有提高！

　一、兴趣。

　这个也是最为强调的，兴趣是最好的老师，但是现实就是很多高中生对数学没有兴趣，为什么呢？因为难，因为分数低，导致失去了信心也就是失去了兴趣。

　这个才是高中生的痛点，并不是不爱学习数学，是因为学不通。就算步入社会的人也是这样的，一直做一个事做不好也会失去做这个事的激情，很少有人坚持下去。

　所以要想培养兴趣必须先让孩子在数学方面有信心，也就是能学懂能提高成绩。我看到过很多高中高考逆袭的同学，他们往往都是培养了信心然后建立兴趣一步步走过来的。

　所以要用一套合理的数学思维和方法让孩子爱上数学对他有信心，这个才能保证他在高中数学的学习中找准方向。可能是老师讲课方式不喜欢，可能是班级氛围等等因素。和孩子沟通好原因，然后下手去解决。

　二、技巧。

　做题需技巧，做高中数学更需要技巧，如果能把高中数学每个章节都抽象成一个或者几个技巧来学习，那么你只要熟练运用技巧并且多做一些题目就可以了。

　这个技巧说起来容易做起来难，靠学生自己归纳技巧是完全不现实的问题，在这个互联网爆炸的时代，拥有这个实力的团队不占少数，我自己也是做教育的，深知技巧带给孩子们成绩的提高尤其是高中数学，我的其他文章便是这个见证。

　合理的运用的技巧去解决会发现不仅仅可以提高成绩更重要的是可以提高学生学习高中数学的信心，从而培养兴趣。

　三、家长的陪伴。

　很多人都和我说过孩子学不好的原因是因为不自觉。这个我就要质问家长了，孩子不自觉家长没有责任吗？

　工作固然重要我也承认这个物质社会没钱什么都做不了，可是我们要记住管好一个孩子可是比你打十年工都有用，我建议母亲跟着一起去学习去监督，高中最多也就三年，你就算三年不工作把他学习习惯和生活习惯规划好，磨练他的意志和培养信心，对他人生以后都有很大的帮助。

　一、考前心态调整

　高考前要放松心情，调整好心态，用轻松愉悦的心情来迎接考试，如果感到特别紧张的话可以用一些小方法进行调整，比如做几次深呼吸，然后暗示自己“我的状态不错，应该取得好成绩”，要保持一种乐观的心态，在考前几分钟应该自己安静独处，不要再和别人讨论知识上的问题，以免破坏自己胸有成竹的感觉。

　在高考时一般是提前5分钟发卷，应充分利用好这5分钟，首先把整个考卷浏览一遍，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数。至少在大脑里留下一些印象，基本题型心里有了大概的轮廓后要从前到后依次进行答题，注意要认真审题，梳理清楚题目中的要求以及题目中所给出的条件，避免盲目答题。

　二、考中基本要求

　1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。

　2、按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案在扫描时会切除掉，不予显示。试卷是通过扫描仪直接切题到电脑上让评卷教师打分的，普遍是以各题边框范围来切题的，而不是以一份试卷原有范围来切题的。因此，超出了本题边框限制的范围，就显示不出东西，评卷教师就按答案不完整来打分了。这种情况很多学生不清楚。一份试卷因这种情况带来的失分，有的可能会达到几十分，因此需要引起每一位同学的注意。

　3、字迹工整，保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破，高考阅卷有任务，像流水线一样，没人会慢慢看鬼画桃符的卷子。改卷子时，看到那些密密麻麻又潦草的卷子，老师直接崩溃，你想还可能给你多少分。字烂不怕，关键是工整，卷面清晰，让老师能够看清楚，容易看，愿意看。这样，至少不吃亏。

　三、预留弹性时间

　在高考答题中先做比较容易的题，有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，忘记了后面还有很多题等着要做，浪费了太多的时间，造成心理上的紧张，许多能够做的题来不及做了。正确的做题方法是先易后难，合理分配时间，不要在一道题上面死抠和浪费太多时间。做题要学会预留弹性时间，避免因超时带来紧张，不要把考试时间卡的太紧，每一科计划的时间都应留有5分钟左右的弹性时间，这样可以有效的避免因超时带来的紧张感，通过在时间上的合理安排，心情也会随之感到舒缓和放松，水平和效果也就能最大限度的发挥出来了。

　四、避免低级失误

　1、单位缺失。物理量往往是有单位的，很多学生在答题的时候，所求的物理量结果经常漏写单位。所以，高考检查一道题的时候，查结果中的单位有没有缺少是一项重要的工作。

　2、不用草稿。没有在草稿纸先做题，而是直接一步到位写在试卷上。结果审题时发现有错，只好涂改。可是，修改的空间又因原先字写得太大而无处可写，那么只好放弃。

　3、作文要有提纲。高考作文分占很大比例，写作文的时候，最好简单地拟定一个写作提纲，第一段不要太长，尽量要让中心论点突出出来，整篇文章最好有引言（名言），最好能引用课本中出现的古诗名句，以增加诗意，最后作文一定要有结尾。错字要力求找出来，但找出来后千万不敢用力涂黑，那会特别提醒改卷教师找地方扣分，最好的做法是划二笔斜线，在斜线旁边改错字。字无论如何要写好一点。好字会让老师多欣赏几分钟，容易多得一点分。

　4、注意涂卡技巧。在涂卡时出现错位涂机读卡现象，造成大量失分，因此做完选择题后即涂机读卡，考试结束前十五分钟左右再检查一下机读卡。

　5、公式、字母规范。在做数学、化学、物理计算题的时候，好好检查一下字母写得是不是规范，且与题目给的符号是否对应，公式是不是规范，要给人思路清晰的感觉。

　6、不留空白。会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。

　总之，在高考考试中要注意规范答题，注意卷面干净，字迹清晰，使用符号恰当，文字表达要严谨，专业术语要规范，解题步骤要完整，逻辑推理要严密，计算结果要准确，在写答案时要用比较规范及简洁的术语来进行描述。在答题结束后要进行全面的检查，检查的内容包括：答案的计算是否正确，书写是否有错误，答案的内容是否完整，要点是否突出，阐述是否清晰，选择题的答案是否正确，机读卡的填涂是否正确，题号与答案是否有错位的现象等等。全部试题答案检查完毕后，还应该检查一下姓名和准考证号码的填写情况。

高考试卷难度大更公平还是难度小更公平？

关于文综怎么提高成绩，我想来分享一下我的经验，我是文科生，我在复习的时候一般是分为两大部分，即客观题和主观题。

首先，是客观题，我们这边高考客观题占比很大，大概占40%~50%。所以，客观题超级无敌重要。我记得我当时的计划是每天！注意是每天，不管作业写到多晚都必须要刷一套文综的选择题，还有重点是要计时做答，然后把自己用的时间和错的题目数量写在卷子左上角，然后复盘一遍错题。三科都是这样，然后第二天在学校里的时候，把不会的问题不管是问老师还是同学，把他们搞懂，然后在复盘一下错题以及对应的知识点。

第二，关于主观题，其实主观题部分我是跟着老师每天的安排写的，就比如说，政治有好多本书，老师今天会布置经济生活和政治生活的主观题，那我就会跟着老师的脚步，完成这两道大题。周末的时候我会抽空做一套文综试卷，也是计时，记录错题，反思整理。和客观题步骤一样。

其实，文科，这类学科需要有坚实的基础知识，每天不停地背基础知识，这是必须的，也是提分的重要途径，还有就是要在做题中找到一些答题方法，自己总结经验，多多练习，多多反思就会进步。

第二，关于主观题，其实主观题部分我是跟着老师每天的安排写的，就比如说，政治有好多本书，老师今天会布置经济生活和政治生活的主观题，那我就会跟着老师的脚步，完成这两道大题。周末的时候我会抽空做一套文综试卷，也是计时，记录错题，反思整理。和客观题步骤一样。

其实，文科，这类学科需要有坚实的基础知识，每天不停的背基础知识，这是必须的，也是提分的重要途径，还有就是要在做题中找到一些大题方法，自己总结经验，多多练习，多多反思就会进步。

高考押题到底可不可信？

高考如果只有一门考试，那么难易应该对公平性没有影响。因为总的需要选拔的人数不会因为难度而变化。无论难易，能上线的总人数不变。

但如果高考是多门考试分数相加，那么，如果某考试特别难，这门考试的区分度就会变高。从数学角度说可以计算得知，这门课在总成绩中的权重提升了。这显然并不公平。

所以，简单的来说，高考试卷的难易程度，将影响各门功课的权重。而每个学生对不同科目的擅长程度不同，这造成了不公平。

如果两个人本来总水平差不多。但数学较难，这门课造成了20分的差距，其他课程试卷简单，只造成2分的差距。那么对数学较差其他课程较好的那个同学当然不公平。

其实我觉得高考题目越来越难是趋势，但是为什么会越来越难。一代确实比一代更进步，教育的重视（看看现在的家长多重视教育就知道了），教育水平的提高（现在的应试教育水平肯定比以前高不少，因为有前人的基础），所以现在的试题难度的增加其实是一种”相对难度不变“的。因为教育水平增加了，所以3年中可以学到的知识更多了，所以才会将某些微积分也移到高中。但是对于比例来说基本难度没有变化我觉得。

所以，我认为绝对的难度无论高低都没有关系，但是高考每门科目的难度需要保持在基本一致的水平，换句话说就是每门课的最终成绩，标准差或者方差值都很接近，他体现了这门考试的偏移量或者说区分度。——如果所有科目同时降低难度，或者同时提高难度，我认为是不影响公平性的。但如果单一某门课程提高难度，显然对公平性有明显影响。

备战高考，高三学生取得理想的分数，哪些经验值得借鉴呢？

作文类的大方向分析还有可能，其他的押题就非常不靠谱了，呵呵，尤其是要 钱的！高 考的严肃性目前还是有保证的，一些名牌高中的考前押 题有一定的准确性，只是因为其教学团队多年从事高考试题分析，能够把握住命题的大方向，在必考的知识点上才有精确性，所谓压 中 题型其实并不神秘，比如作文，一般为每年的社会 主旋律，2012年是和谐社会、公德心，2013年基本旋律是法制、公平、和平崛起，一般来说作文素材想这些方向靠拢，压 上题也不难，同样数理化和必考知识点也是一样能够压中，但这么押 题 对考分来讲，提高不大！

所以，千万不要相 信收 费 卖 题的，要有时间可以搜集一下各名校（有其实你省市的名校）的考前模拟题，效果更好！

靠押题寻求心理安慰会对孩子考场发挥造成不良影响，因为压中的可能非常小，孩子一看什么都没压中，会更紧张！所以要保持平常心，不要给孩子押题的心理暗示！

高考倒计时50天如何提分？

高考，是绝大多数人，这一生唯一靠自己努力就能实现逆袭的机会。高三学生只有努力了、只有选择相信自己、只有在追寻梦想的路上走到底，才不会有遗憾。高三学生如何才能取得理想的分数呢？以下四个经验值得借鉴。

一、面对逆境需要保持乐观

高三学生在安排学习任务时，需要根据情况进行取舍，分清主次先后。平时的模拟测试，无论成绩考得好与不好，抑或是被别人表扬或批评，心态都能保持比较平稳。当学习方法出现问题的时候，能及时进行调整，不会明知不对还硬来。备战高考复习冲刺，高三学生心态要平稳，不要似过山车般，大喜大悲。不要因别人的状况而乱了自己的计划，也不要怕别人的流言蜚语，坚持自己的方向，是在和自己较劲。复习时需要抓重点难点以及自己的遗漏点突破点，不要眉毛胡子一把抓，也不要死啃自己啃不动的硬骨头，分清主次，先解决自己能有效提分的突破点。

高三学生在复习冲刺时，必须要保持一个积极乐观的心态，不能因一次考试失利就灰心，也不能因考得好而沾沾自喜，目中无人。不能题难做不出来就放弃，在平常遇到难题要多从几个角度去思考去分析。有时转换角度，用最基本的原理往往可以解决。遇到简单题要争取得满分。高三学生需要做到人难我难我不畏难，人易我易我不大意。

二、保持学习的高效率

高考中，取得理想成绩的学生，并不需要特别拼命，不会将所有时间都用来学习，但一旦进入学习状态，就要保证高效率，时时在思考，时时在进步。高三学生在课堂上不要只是死板地记录老师说的话，记笔记时还要尽量做到言简意赅，听到一个知识点要在脑中过一遍，再尽量用自己的语言概括该知识点，这样做可以加深记忆和理解，还可以提升语言组织能力。

高三学生需要放松心态，该玩时候玩，该学时候使劲学，劳逸结合，提高效率才是关键。高三学生做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不去想学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。

三、优势学科要稳住，弱势学科要提升

高三学生需要稳住自己的优势学科，提升自己的弱势学科。高三学生在复习的时候如果经过长时间复习还是没有实现优势学科的成绩大幅提高的目标，说明这个学科上的潜力已经“挖”得差不多了，之后只要能保持住现在的成绩就可以了。应该选择减少优势学科在复习的时候消耗的时间，将“节省”下来的时间和精力用到弱势学科上去。

高三复习最大的忌讳就是没有针对性，盲目地进行复习，最终的效果当然就是很一般的了。聪明的学生在复习开始之前就会先分析一下自己学习的优点和缺点，找到自己不擅长的学科和知识点。学习弱势学科，高三学生每做完一套卷子就要立刻的对答案，对错题进行分析，想一想当时为什么会做错？自己当时的思路是什么？用到了那个知识点？是否有相似的错题？以后如何避免……有计划的复习，有侧重点的复习，保证自己的优势学科成绩不下降，也要让弱势学科尽快的提高上来，这样才可以保证高考成绩的提高。

四、面对高考，既需要努力又需要善于思考

所有的高三学生需要告诉自己，不管现在离目标有多远，我们都需要坚定目标不动摇。目标就是方向，就是心中的火把，如果心中有一团激情的火，那就不会起一缕懒惰的风。高三学生把电视、手机、零食、闲书等等统统清理干净，眼不见心才能静。高三学生需要马上行动，认定目标，定了算，说了干，说干就干。

面对高考，高三学生的努力必不可少，但也不能缺少思考。如果缺少思考，是无法将知识融会贯通的。学习不仅要深下去，还要扩出去。高三学生在复习时，需要做到不放过老师的每一个知识点，不放过每一道错题，不放过每一次考试经验总结，在“琢磨”之中反复推敲。

当下，是高三学生备考的爆发期，爆发的高度和力度，就看这段时间学习的强度和心理的韧度，越是困难的时候，越要高效与投入。

怎么提高地理成绩的方法

高考倒计时50天提分方法：

　一、常见问题

1.基础完全不行，属于平时不念书

这类学生不要求助方法、技巧了，在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌 握，才是最佳的提分手段。即使你现在只考200~300分，并不是说你智力有问题，而是你平时所欠下的。你与平时考500多分的中等生，唯一的差距就是基 础。如果能有效的利用好50多天，把基础打牢，那么短期内可以追到现在中等生的水平。

2.基础熟，公式定理课本概念等都掌握的很全面，但是不会应用。

这类学生是全部考生中最常见的。甚至在考场上，明明知道要考察什么，但是却无法应用。还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致 空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径。通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张。依赖熟悉的题型来套用解答。一旦遇到 稍动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。

这类同学往往潜意识的认为自己头脑不聪明，有些同学容易对自己产生失望等消极情绪，这是非常不可取的。

3.基础相对扎实，解题速度较快，没有太多的难题，但是考试往往在会做的题上丢分。

这类同学自认为是粗心、马虎，总认为自己认真一些就能考的不错。并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩。但是大部分考试还是不高不低。

二、学习与解题思维的转变

1.结合《考试说明》一个月掌握全部知识点。

虽然高考不纯考查知识点，但是基础毕竟是基石。好在无论学习程度如何，对基础至少都不陌生，最少都有一个概念。作为一个高三生，高考专家根据大 量不同层次的考生案例总结出，只要找对了方法，那么一个月足够一个17、8岁的青年掌握大量的信息，为何说一个月内全部能掌握呢?因为从应付高考的角度来 说，知识量其实并不大。下面分科介绍如何在短期内掌握全部的知识点。

英语：很多同学认为英语要求单词和全部的语法，其实作为英语，我们首要单词，至于语法，由于不考查纯语法，我们不必刻意去背，当前我们追求的是分数，而不是知识。

即把高中单词表花费一定时间按照前缀、词根、后缀列表，你会发现真正要背的不会超过500个词，并且这些词即使再不念书，同学也已经掌握了一半以上，剩下的也无比眼熟。

至于语法，虽然说不必去背，但是基本的语法要熟悉，如时态的先后顺序，基本的从句(时间、地点、物主从句)等即可。为了在高考能获得高分，除了 单词，只需要做到每天念一篇课文，做到流畅不结巴即可，你会发现你的英语水平获得很大的提高。考前几天，把历年试卷单选题正确选项代入念熟即可。

数学：数学是让很多同学饮恨的学科。因为数学一旦形成差距，分数拉开的很大，很多同学复习的时候往往注重公式、定理、推论的记背，这是不够的。 数学要想掌握全部的知识点，必须学会理解。即复习课本时，把主要精力放在公式是如何来的，怎么推导的，用来解决数学什么问题的。这样的思维去过一次课本， 才能把知识朝着应用方向转化。

语文：语文的复习更加简单，放开考试说明，要求背的背，然后就是古文考查的虚实词。

物理：参照数学的复习思想方式，重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象，解决物理什么问题)。物理公式相对不多，记忆量并不大，但是物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。

化学：元素周期表一定要同主族、同周期的进行比较，抓住其规律。牢记常用化学元素在周期表的位置(最外电子层个数及分布规律)。有机部分主抓官能团。实验一定要区分清楚特殊现象(气体、沉淀、气味、颜色)。

生物：由于生物考题多衍生扩展，如果全部记忆的话记忆量过大，我们抓重点理解章节内容即可。大家只需做到这一章节大概描述什么内容，记住一些常用的专有名词的大体意思即可。但是生物状态变化的起点、中点、突变点、终点一定要牢记，生物实验部分的物理现象要分清。

史地政：关于文综放在一起说了。文综的记忆量相对而言特别大，不像物理化学生物以理解为主。那么记忆时也有一定的诀窍。文综按照考试评分标准来 说，并不要求大家源源本本的默写课本上的知识点，只要表述清楚，意思不偏离即可。那么除了政治中非常特殊的名词解释之外，其他的内容只要掌握条框，熟悉大 意，能用自己的话来表述即可。因此在记忆的时候，由于不需要特别精确的记忆，能大幅缩小记忆量。类似历史、地理可以按时间表、地域区域来综合整理，形成有 序的记忆体系。在高考中，文史类的考题偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精确的记忆反而放在次要。

2.要学会利用题目信息做题

作为一个考生，很多同学并没有意识到“考生”和“学生”的区别。大家做题时会发现，很多试题你回忆课本知识点找不到答案。考试时题型一换就面目 全非，平时的经验无法套用。玖久高考专家告诉你：这是因为高考命题的方式，已经根据《考试说明》进行转变了。以往纯考查知识点的方式渐渐变成考查能力方面 转化。因此我们要想提高分数，必须把自己定位在“考生”的位置上。

在做题的时候，要充分利用题目信息去处理问题，而不是套用知识点。面对当今的高考，整理知识点式，不断重复式的复习效率已经不高，意义不大。因 为题型的新颖性和灵活性，需要同学们处理的是，不再是单纯的知识点应用，而是如何利用题目的提示信息。也就是解题的入手点和关键点。

这要如何训练呢?其实并不难做题时，无论是具体数字、题目列出的式子、重点描述或解说部分，往往都是解题的出发点和关键点。而每个高三生，都具 有一定的思维和辨析能力，只要整个思维从“死记硬背”转变成“无招胜有招”，什么都从题目意思出发，即可在短期内获得极大的提升。

对文科生来说，最头疼的如果不是数学，那一定是文综了。文综试卷考试内容包含了政治、地理、历史的知识点，可以说是文科生在学习中面临的一大挑战，那么接下来给大家分享一些关于怎么提高地理成绩的 方法 ，希望对大家有所帮助。

怎么提高地理成绩的方法

1.掌握原理

对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。

2.做好笔记

不要同时用很多本参考资料，这样会让你无从入手，找一本自己最喜欢的做范本，自己的笔记更好(有亲切感 但是内容要比较齐全)然后其他的参考资料里面如果有什么好的理论啊重要的地图可以补充在里面，平时做题得到的理论啊结果也可以及时补充在相应章节，你的范本日益完善，要死心塌地的爱着他，复习就只看他了(因为是自己努力的精华)

3.图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

高三地理 提分技巧有哪些

1.地理高考复习时间短，内容多，复习并不是简单重复学过的内容，而应以每章为单元，或以地理要素为专题，对地理知识整理、归纳、记忆、巩固，形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳，整理 编织 知识网络，形成一个整体的知识结构。这样考试时才能得心应手。

2.理解地理概念的含义，形成准确的地理概念。例如，“热带雨林带、热带雨林气候、热带雨林各有什么特征?”一题中包含了三个概念，第一个是自然带的概念，第二个是气候的概念，第三个是植被的概念。学生要搞清不同的内涵，根据每个概念的含义准确地答出其特征。

3.弄清概念的层次或关系，把概念串联起来记忆。例如，地质构造分为皱褶和断层，皱褶分为背斜和向斜，断层分为地垒和地堑。

4.注意把容易混淆的地理概念进行比较，抓住各自的本质特征加以区别，增强记忆。例如，“地壳与岩石圈”，前者是莫霍面以上，后者是软流层以上;“时区与区时”，前者是空间概念，后者是时间概念。

5.掌握浓缩概念的方法，利于记忆。浓缩概念的方法，就是找出概念中的关键词。例如，“一些有用矿物在地壳中或地表富集起来，达到工农业利用的要求，就是矿产。”可让学生找出其中的关键词——有用矿物、富集、利用，矿产的概念也就容易记住了。

6.对地图知识进行系统的专题复习。初中教材中的地图部分只是地图的基础知识，学生要把各种地图的类型及特点、各类图像的阅读方法与技巧要认真领会。要精选精做一批有代表性的读图题作为例题。如读等值线图，应先明确读图步骤：一看极端值的大小，二看弯曲方向，三看疏密程度，再判断等值线的基本要素。分析统计图表时，一读图名，二读图例，三读坐标，四读数据，五读整体特征或变化趋势，然后在此基础上结合有关问题分析。

7.要学会图文转换，着重培养读图分析能力。在读懂课本和地图册上的原图之后，可通过变换图形，叠加图形或改变设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思路，经常做图文变换的练习。

提高高考地理成绩的方法

1、 学习方法 上要采用文理结合

地理学习过程中，既有文科的灵活，又有理科的逻辑性，所以同学们在学习的时候要注意学习方法的正确运用。由于学习主要建立在理解在基础上，所以建议高三的文科生在学习的时候最好采用偏理科的学习方法，先理解再记忆。平时学习的时候还要多做练习题，提高解题能力，巩固所学知识。

2、建立知识体系，融会贯通

高中地理是和生活紧密相连的，而且知识点之间也存在联系，高三学生在复习的时候最好把知识点整合一下，建立一个知识体系，在方便复习的同时也能够梳理一下大体知识点加深理解。

在平时复习的过程中，不要局限于课本、参考资料上面，应该通过视频或者其他方式了解一下相关地理特点，比如洋流、气候等，把生活和学习联系起来，有助于理解和记忆。

3、注重画图能力

地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，所以想学好地理就不能忽略地图。平时复习的时候最好是把地理知识和地图相结合，通过地图理解地理知识。达到看到图就能想到相关地理知识，或者看到地理知识点就能在脑海中形成一幅相关地图。

学习的时候可以把重要的地图画一下，或者做填图类的题也可以，要注重图文结合。

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