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2016高考分数线查询,2016高考成绩分数段
tamoadmin 2024-06-11 人已围观
简介1.一分一档表-一分一档表,一分,一档,表2.一分一段表是什么意思3.山西高考分数段4.湖北历年高考分数线5.为啥同样是一份全国卷，2016年福建的高考分数线如此低一般考试出成绩之后会公布一个省录取分数线，院校没有具体的录取分数线，根据报考人数按照省线从高分到低分择优录取，今年的成考录取分数线还没有公布。关于成考的问题可以咨询广东省成人高考网。2014年广东省录取分数线，可以参考下（一）专科升本科
1.一分一档表-一分一档表,一分,一档,表
2.一分一段表是什么意思
3.山西高考分数段
4.湖北历年高考分数线
5.为啥同样是一份全国卷，2016年福建的高考分数线如此低
一般考试出成绩之后会公布一个省录取分数线，院校没有具体的录取分数线，根据报考人数按照省线从高分到低分择优录取，今年的成考录取分数线还没有公布。关于成考的问题可以咨询广东省成人高考网。
2014年广东省录取分数线，可以参考下
（一）专科升本科
文史、中医类，理工、经管类， ?120分
农学类，医学类，法学类，教育类： ?
体育类、艺术类： ?100分
（二）高中起点本科
理工类、文史类、外语类： ?220分
体育类、艺术类： ?160分
二、第二批录取院校（高中起点专科脱产班）
理工类、文史类、外语类： ?140分
艺术类： ?120分
三、第三批录取院校（高中起点专科函授、业余班）
理工类、文史类、外语类： ?120分
体育类、艺术类： ?105分
一分一档表-一分一档表,一分,一档,表
福建历年高考分数线：
一、2022年福建省普通高校招生各类录取控制分数线具体如下：
1、普通类：
物理科目组：本科批：428；高职（专科）批：220；特殊类型：520。
历史科目组：本科批：468；高职（专科）批：220；特殊类型：542。
2、艺术类：
物理科目组：本科：文考成绩321分；专科：文考成绩154分。
历史科目组：本科：文考成绩351分；专科：文考成绩154分。
艺术类省统考专业合格线为：本科195分、专科180分。
3、体育类：
物理科目组：本科：文考成绩278分；专科：文考成绩154分。
历史科目组：本科：文考成绩304分；专科：文考成绩154分。
体育类省统考本、专体育类科专业合格线为60分。
二、2021年福建省普通高校招生各类录取控制分数线具体如下：
1、高职（专科）批：文史类分数线是220分；理工类的分数线是220分。
2、特殊类型招生：文史类分数线是546分；理工类的分数线是530分。
3、艺术类本科：文史类分数线是350分；理工类的分数线是317分。
4、艺术类专科：文史类分数线是154分；理工类的分数线是154分。
5、艺术类省统考专业本科：文史类分数线是195分；理工类的分数线是195分。
6、艺术类省统考专业专业：文史类分数线是180分；理工类的分数线是180分。
7、体育类本科：文史类分数线是304分；理工类的分数线是275分。
8、体育类专科：文史类分数线是154分；理工类的分数线是154分。
三、2020年福建省普通高校招生各类录取控制分数线具体如下：
特殊类型招生录取控制分数线：理工类516分，文史类550分；本科最低录取控制线：理工类402分，文史类465分。
四、2019年福建省普通高校招生各类录取控制分数线具体如下：
2019年福建省普通高考考生成绩和各类控制录取分数线公布：文史类：本科一批550分，本科二批464分，高职专科批220分；理工类：本科一批493分，本科二批393分，高职专科批220分。
五、2018年福建省普通高校招生各类录取控制分数线具体如下：
2018年福建省普通高校招生各科类各批次录取控制分数线具体如下：本科一批理工类490分、文史类551分；本科二批理工类378分、文史类446分。高职（专科）批理工类258分、文史类362分。
以上内容参考：光明网-转给考生！多地2022年高考分数线公布（持续更新中）
以上内容参考：百度百科-2021年高考录取分数线
以上内容参考：百度百科-2020年高考录取分数线
一分一段表是什么意思
河北对口招生分专业一分一档表什么意思
一分一档表，就是将每一个分数（以1分为单位）的人数，排名列表，通过该表，可以详细知道任何分数的全省排名。 一分一档就是个分级关系，将同一个分数的作为同一个档，同样有五分一档、三分一档。人数累计就相当于排名，优惠分累计是这个分数（包括这个分数）有多少个加分的，应该还有个某个分数的加分人数这一栏吧！累计人数很重要，其实每年各高校的录取分数来回变，但是录取考生在本省的名次不会有太大变化。
一分一档是什么意思？我高考597，多少名啊？
一分一档就是将每一个分数（以1分为单位）的人数，排名列表，通过该表，可以详细知道任何分数的全省排名。一分一档表中的每一段分数是对每一个分数线上有多少考生进行了详细统计。 普通文理科从100分起一分一段一公布，一直公布到最高分，其中的分数已经包含政策性照顾分。此外，专升本、对口生按专业、类别公布到最低控制分数线，以下的不再一分一段公布，艺术、体育类文化成绩排序包含在普通文理科中，不单独公布。
扩展资料：
本科提前批一分一档是什么意思
一分一档，
就是将每一个分数（以1分为单位）的人数，
排名列表，通过该表，可以详细知道任何分数的全省排名
中考成绩一分一档统计表有什么意思
中考成绩
这个不急，会发下来的。如果你实在很捉急就查询一下官网看看有没有，或者问老师，或者打电话什么。打电话问是最快的办法！
什么是高考成绩一分一段表
一分一段表是给全省（市）考生根据分数排位次的表格，因为考生众多，会出现许多同分的考生，因此一分会有不少人，一分的名次就不是一位而是一段了。比如你考了650分，排位是3000~3100。
高考志愿：什么是“一分一段表”
分数之间以1分为间隔隔开。差一分，计算一次排名。你可以根据自己的分数很快地找到自己的排名。
高考报考什么是一分一段表？
所谓“一分一段”，就是以每一分为单位，列入考得该分数的学生人数。例如考710分的有多少人，考699分的又有多少人。也就是说，学生能知道自己分数所处的整体名次和排名情况。 延续了多年考前填志愿被取消，北京教育考试院相关负责人做客北京城市广播《教育面对面》时建议，考生可把市考试院公布的“一分一段”排名用作填报志愿重要参考信息。后报志愿能让学生在得知确切考试信息的基础上填报志愿，心里更有底，“公布后如果分数在二本线，就没必要报一本线了”，而若距离一本线较近，就可以填报一些有竞争力的二本学校，此时需要参考“一分一段”的排名计算成绩位置。
扩展资料：
参考资料：
高考成绩一分段是什么意思
一分段表是将全市普通文理类考生的成绩（高考总分＋政策加分，不含和志愿相关的志愿加分）从高到低排列（分数相同的则为并列），再按一分一段统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，累计人数即是这一分数考生的最低位次。考生要善于利用一分段表与招生计划、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，进行综合分析，合理填报志愿。
高考成绩分段表是什么意思啊？
高考成绩分段表是一个统计结果表格，用来记录描述某一项目在各个分数段的成绩分布情况，其作用如下： 1、作为统计表格，为决策部门提供支持，方便统筹规划。以高考成绩分段表为例，相关部门通过相应的高考成绩分段表，最终确定高考各个批次的录取分数线。 2、对于被统计者来说，成绩分段表具有极大的参考价值，为被统计提供很好的定位，从而作出合理的决策。
扩展资料：
“一分一段表”怎么看
如何看懂一分一段表
高考一分一段表怎么看？
高考的一分一段表一般都是由各省市考试院统计并发布的一份关于高考升学的重要资料，是学生们填报高考志愿的重要依据，也是大部分高校划分各自分数线的一个重要的参考资料。 高考后的成绩，学生们一般都会在一分一段表发布前能拿到，等高考的一分一段表一公布，家长们及学生们就能根据一分一段表查到自己在本省的高考位次，有了自己在本省的位次，你就能根据往年各高校各专业在本省的录取位次及录取人数选择自己能填报的大学。 至于如何具体填报高考志愿，有兴趣的条友可以关注我，抽空我会写文章分享。
Excel 如何快速统计一分一段表
把问题作为内容（邮件主题一定要包含“excel”,本人以此为依据辨别非垃圾邮件，以免误删）,excel样表文件（把现状和目标效果表示出来，并说明如何从现状到的目标效果）作为附件发到yqch134@163.com帮你看下
中考一分一段表怎么看 “本段”、“累计”是啥意思
本段人数指这个分数全省多少人，累计人数指这个分数及以上人数。 每年的《高考成绩一分一段表》，是由省招办(考试院)公布的全省每一高考分数的考生分布统计表。一分一段以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数(也有的省份是5分一段，如广东)。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。 通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。一分一段表将全省同科类考生的总分从高到低排列（分数相同的则为并列），再按一分一段统计“本段人数”，从本段向上一直到最高分段的所有“段位人数”相加，就是“累计人数”，累计人数也是这一分数考生的最低位次。 1、找到位次，定位学校。 在拿到高考成绩后，考试院公布了一分一档表后，考生第一步要做的就是根据今年的一分一档表找到自己在全市或全省的位次排名。 2、据位次，筛选录取院校。 得知自己的位次后，我们就要用到另外两个工具，“往年一分一档表”和“往年院校在本省（市）的录取线”。 将考生的今年位次对应往年的位次，找到往年考生的“对标分数”，然后用这个“对标分数”找到可以报考的院校。
高考一分段表怎么看
考生需要在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位，从而做到精确报考。 查看“一分一段”表的注意事项 1、看自己 在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。 2、看学校 对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位，若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。 3、分梯度 如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度，根据实际情况，每所院校有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。 4、大小年 高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地理解就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，考生需要考生结合往年录取信息，并综合学校多方情况全面判定，地理位置、学校改名、院校升级、招生计划变化等来审时度势，确定自己的报考行为。
高考分段表是什么意思
了让广大考生在选报高考升学志愿时获得更多资讯，实行公布高考成绩后填报志愿的办法。考试院在公布考生个人成绩的同时，还配套公布全省考生成绩的分段统计表（简称“段表”），以便考生了解自己的高考成绩在全省排名所处的位置。充分发挥这个统计表的作用，尽可能作一些相关分析，对合理选报志愿是非常重要的。这里结合其他历史资料，就如何利用成绩分段表提供几点参考意见
1、正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出，“本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的则有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生档案分是650分，则在全省排在前第17位。余依此类推。
2、利用上年段表资料进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本专辑的2001年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。
3、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。假设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生计划数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误差会大一些。
总之，本专辑提供的考生成绩段表、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法，从不同角度进行综合研究，得到选报志愿所需要的重要结果。应该说明的是，这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发，并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来，从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论。
过去的事实证明，仅仅知道了考生成绩而缺乏深入全面的分析，填报志愿仍然会具有很大的盲目性。利用所能得到的资料多加分析，对合理选报志愿是非常重要的。为此本报花了很大精力搜集相关资料，以期为广大考生及其家长提供一些帮助。希望大家充分利用好这些资料，让志愿选报更合理一些，分布更均衡一些。
高考各类分数段表怎么看
正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出
关于高考一分一档表的理解
加分应该算，还是咨询高考办吧！
高考一分一档表里的人数和累计人数指的是什么意思？
高考一分一段表提供两个信息，一是所有考生中同样考这个总分的学生是多少人，二是这个分数值在所有考生中排名多少。所谓累计人数是指这个考分数在全部考生成绩中的排名情况。如考分600，累计人数108名，则表示达到或超过600分这个考分的考生人数总共有108名。 现在实行知分填报志愿，因此考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿，“一分一段”表是很客观的参考数据。考生一定要认真分析，清楚自己的排位，从而正确填报学校。
扩展资料：
2019年高考一分一档表，怎么换算位次？
换算位次需要你按照一分一段表来结合去年跟你一样排名的分数。你就可以看到位次了。 位次说的是你在这省所有考生中所占的位置，假如说排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有两个人他们的分数相同但是他们的位次是不同的，而他们的名次却是相同的。 位次是从管理方面考虑的，是为了让考生合理地填报志愿做为参考。而名次是从排名好坏考虑的，是为了评定一个人成绩的位置好坏程度。 “位次”的概念。 位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序； 高考分数最高的考生位次为1； 位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序； 保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考； 文史类考生按照文科位次进行排序，理工类考生按照理科位次进行排序。
怎么看一分一段表
如何看懂一分一段表
高考一分一段表是什么意思 怎么看
为了让广大考生在选报高考升学志愿时获得更多资讯，实行公布高考成绩后填报志愿的办法。考试院在公布考生个人成绩的同时，还配套公布全省考生成绩的分段统计表（简称“段表”），以便考生了解自己的高考成绩在全省排名所处的位置。充分发挥这个统计表的作用，尽可能作一些相关分析，对合理选报志愿是非常重要的。这里结合其他历史资料，就如何利用成绩分段表提供几点参考意见
1、正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出，“本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的则有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生档案分是650分，则在全省排在前第17位。余依此类推。
2、利用上年段表资料进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本专辑的2001年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。
3、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。假设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生计划数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误差会大一些。
总之，本专辑提供的考生成绩段表、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法，从不同角度进行综合研究，得到选报志愿所需要的重要结果。应该说明的是，这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发，并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来，从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论。
过去的事实证明，仅仅知道了考生成绩而缺乏深入全面的分析，填报志愿仍然会具有很大的盲目性。利用所能得到的资料多加分析，对合理选报志愿是非常重要的。为此本报花了很大精力搜集相关资料，以期为广大考生及其家长提供一些帮助。希望大家充分利用好这些资料，让志愿选报更合理一些，分布更均衡一些。
注：①专业代码后带“*”的表示需一般控制设置的专业。
②专业代码后带“△”的表示需从严控制设置的专业。
③专业代码后带“w”的表示1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》外专业。
④专业代码后带“y”的表示引导性专业。
⑤专业代码后带“s”的表示在少数高校试点的目录外专业。
高考一分一段统计表（理）是什么意思
一分一段表是一统计结果表格，用来记录描述某一项目在各个分数段的成绩分布情况，其作用如下： 1、作为统计表格，为决策部门提供支持，方便统筹规划。 2、对于被统计者来说，成绩分段表具有极大的参考价值，为被统计提供很好的定位，从而作出合理的决策。
扩展资料：
单招一分一档什么意思
单招跟高考除了考试时间和难度不同，其他都一样。也就是说只要你单招考上了，就跟高考生一样了，包括毕业证和学位证。参加单招考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇~~
学考成绩对单招有什么用
会考成绩是不影响2018年单招的，完全可以放心的哈。参加特单招长生选拔的考生，在特长生加试报到时提供相关材料原件复核~~
单招报名表中的专业1和专业2是什么意思
意思是单招志愿设一志愿和二志愿。 从2011年开始普通高中应届毕业生已经不能报考单考单招考试了，现在报名参加单考单招的考生有几部分，三校生（职高，中专，技校）应往届毕业生，普通高中往届毕业生，还有就是社会人员。这点变化应该引起准备通过单考单招考大专的考生注意。 而且随着考生成分的变化，考试难度和招生规模也有了相应的变化，总体规模变小，和难度逐年减少是目前发展的方向。关于北京单考单招的最新政策可以咨询所在区县的考试中心，和高招办。 扩展资料职校对口单招班的培养目标：为了发展高等教育，让职校生也能圆大学梦，国家专门从高校招生计划中划拨一部分给职业学校，每年五月进行单独招生考试。入学后和普通中学的学生一起就读，毕业后的文凭、待遇相同。 单考单招录取率与高考持平 考生还要注意高职单考单招的录取率远低于北京市普通高考录取率，普通高考录取率在85%以上，而高职单考单招在完成招生计划的前提下，录取率也只有80%左右。 百度百科-单招
读单招考上的大学有什么用
简单来说，高职单招进校的考生与参加普通高考进校的考生的待遇一样。文凭一样、学费一样。区别是：单招是参加高考报名后，再参加单招报名，并在高考前，提前考试录取，录取以后不用再参加高考。另外，单招院校通常是省内的大专院校，高考时，可以填报的院校与专业。再有，单招通常是单招院校自己出题考试或由省市统一组织考试，相对高考，要简单些。
本人高三，预备报考单招，选学校的时候同一学校分为，只报单招和兼报高考，我想知道，这两者有什么区别
你可以把单招看作一次“小高考”，是高考之前的一次升学机会。参加单招考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇~~
~~
本一录取后一分一档表是什么意思？是录取后剩余的人数吗
含有同分考生的一分一段表。
你好，看到您的回答很专业，想问一下怎样根据一分一档表填报志愿呢，
填志愿要充分利用好分数，尽量遵循第一志愿冲一冲，二、三志愿稳一稳的原则。我去听过两个专家的志愿申报讲座，其中有些大多数人都会入的误区，你要明白，不是第一志愿报不成就接下来第二志愿上来，接下来第三志愿上来。（打个比方：鱼，肉，白菜，萝卜；鱼和肉排队的人自然多，假如你分数不高，冒险排鱼的队伍，结果鱼的队伍在你前两位打完了，这时你想，那就排肉，我的分数排肉绰绰有余，这就是误区。这时候肉的队伍也排了很多人，你分数虽够，但你之前排了鱼，现在就要排在肉的长队伍后，这样的结果很可能是你连肉也吃不到。）这是专家举的例子。
他建议，先网上查出自己的省排名。一本的选学校较好，而二.三本的选专业较好。你先明确自己想读什么专业，再找出这专业较好的三本学校，看其历年的录取分（3年比较）和录取的省排名，看看自己是否能上。
高考文科一分一档表是啥意思
一分一档表，就是将每一个分数（以1分为单位）的人数，排名列表，通过该表，可以详细知道任何分数的全省排名。 一分一档就是个分级关系，将同一个分数的作为同一个档，同样有五分一档、三分一档。人数累计就相当于排名，优惠分累计是这个分数（包括这个分数）有多少个加分的，应该还有个某个分数的加分人数这一栏吧！累计人数很重要，其实每年各高校的录取分数来回变，但是录取考生在本省的名次不会有太大变化。
高考报志愿用一分一档表看排名 是文理科分开 还是 一起?
当地如果是文理分科的
那当然一分一段表也是分开文理的
如果文理不分
那就是不分文理科，统一看
希望可以帮到你
山西高考分数段
一分一段表，是将全省同科类考生的档案分从高到低排列，再按每1分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”。
“一分一段表”是包含了加分的，加分也会体现在“一分一段表”中，考生不必担心是否有成绩在自己后面的考生，通过加分后超越自己。
通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。
建议考生下载一份本省的一分一段表，便于随时分析、使用。一分一段表上显示出每一个分数全省的考生有多少名，这个数据的参考价值最大。
湖北历年高考分数线
山西高考分数段如下：
从高考成绩一分一段统计表中得知文史类600分以上152人，550分以上1467人。本科一批最低控制分数线（490分）以上7529人，本科二批最低控制线（418分）以上25171人。
理工类600分以上4707人，550分以上15459人。本科一批最低控制分数线（480分）以上42972人，本科二批最低控制分数线（396分）以上94352人。
山西高考用什么卷子
据了解，山西高考采用的是全国乙卷。乙卷相比较甲卷更难一些，全国甲卷对应的是新课标亚卷。全国乙卷对应的新课标亚卷、新课标I卷。乙卷英语和物理科目能够明显看出来比甲卷难
全国乙卷采用的省份:
全国乙卷适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西、河南、山西、江西、安徽。全国甲卷适用地区:西藏、四川、贵州、广西、云南。高考试题全国卷简称全国卷，教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。
全国甲卷和全国乙卷的区别
高考试题全国卷简称全国卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性
全国甲卷和乙卷的区别:全国乙卷适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西。全国甲卷适用地区:西藏、四川、贵州、广西、云南。乙卷相比较甲卷更难一些，全国甲卷对应的是新课标亚卷，全国乙卷对应的新课标亚卷、新课标I卷。
高考为什么不实行统一考卷:
教育水平就会有明显的差异。只要教育资源不均衡的现象不能得到改善，那么就没有办法在全国使用相同的高考试卷。受限于历史原因原先不同省份之间使用的高中教材，存在一些差异。
浙江和江苏自古读书人就是最多的地而且教育资源就雄厚，中国地大物博，就造就了各地区教育资源的不均衡。教材不一样，必然造成内容编排、知识要点存在差异，从出题角度来说，考察重点也会有所差异，所以高考试卷使用同一张卷考试，既不科学又不公平
为啥同样是一份全国卷，2016年福建的高考分数线如此低
湖北历年高考分数线如下：
2019湖北高考录取分数线公布：理工一本505分，文史一本542分。
2018年湖北本科线为文441分，理375分。
2017年湖北本科线为文406分，理345分。
2016年本科线为文403分，理350分。
2015年本科线为文477分，理448分等。
湖北2022年高考分数线详细：
1、湖北——2022——历史类——本科批——435——无
2、湖北——2022——历史类——特殊类型招生控制线——527——无
3、湖北——2022——历史类——高水平运动队无专业测试成绩特别优秀考生首选历史326分——435——无
4、湖北——2022——历史类——专科批——200——无
5、湖北——2022——历史类——专科批（独立学院、民办、省属高职除武汉）——150——无
6、湖北——2022——物理类——本科批——409——无
7、湖北——2022——物理类——特殊类型招生控制线——504——无
8、湖北——2022——物理类——高水平运动队无专业测试成绩特别优秀考生首选物理306分——409——无
9、湖北——2022——物理类——专科批——200——无
10、湖北——2022——物理类——专科批（独立学院、民办、省属高职除武汉）——150——无
昨天是福建高考发榜的日子，第一年使用全国卷的福建省的一本线击穿了十年新低。朋友圈更是被是一张福建湖北河北安徽江西的录取线对比图刷屏，各省的一本录取线都比福建省更高不说，安徽的二本线都达到了473。也就意味着，一个在二本边缘徘徊的安徽考生，到福建可以妥妥上一本。
（来自朋友圈）
港真，微博上一直刷所谓闽粤cp，我也不知道福建考生哪来的自信去和广东学霸们争垫底？
其实看到这样的结果还真是挺尴尬的。从前虽然明知福建高考压力小卷子水，但是平时看到各种抨击北上录取倾斜也都是会跟风的。然而高考又回到全国卷的时代了，尤其是几个录取比较激烈的高考大省和福建用了同一张卷的情况下，这种分数线就显得尤其难看了。
“以前黑北上的学生的时候没想过自己也是既得利益者”
虽然尴尬，其实也并不意外。根据新京报的这张图表，福建省的一本录取率基本紧随三大直辖市，在东部发达省份中置顶。Exm？河北的考生不仅要受北上欺压，还要被福建这种垃圾地方碾？！
闲话少说，福建的一本线这么低，是为什么呢？
总不能是福建考生学术水平真的烂吧，主页必须洗个地。
首先要明确一点：高考划线的根本依据是招生计划和实际考生数量的比例
（敲黑板画重点啦！）
2015年，福建省常住人口为3834万人，这个数字低于邻近的浙江省的5508万人（2014年末）更低于广东省的10724万（2014年末）。和两省相比，福建的高考人数则更少。
在招生计划规模变化不大的情况下，福建高考考生的人数下降的比例为三省最高，那么一本线下降也就不难理解了。（又及：福建省常住人口数在这段时间是上升趋势，所以还是计划生育搞得好啊。）
其次，福建省的招生计划内已经取消三本；同时许多在省内整体一本招生的高校，在其他省份常常是二本招生。同样使用全国卷一的安徽省，至今保留三本招生。
福建省内高校总共有11所在一本招生，但是放在全国来看，只有厦门大学（教育部）、福州大学（福建省属）、华侨大学（国务院侨办）三所大学是得到广泛认同的一本大学。（主页内心：卧槽这么多学校在外地是二本吗！？）
与此成为对比的是，广东省的17所整体一本招生高校（广州美术学院未计入），在福建省也同样均为一本招生。
也就是说，福建省的一本高校水分是更大的，许多本地高校在福建被计入一本，同时由于属地化招生，这些高校在福建提供了大量的招生名额。例如2015年福建医科大学在闽计划录取2070人（其他省份701人），闽南师大在闽计划录取3343人（其他省份1707人）.以上两校计划总人数就占去福建一本计划33505人的16.16%。
得到广泛一本认可的华侨大学的录取线大概比福建一本线高40-50分，福州大学的录取线大概比福建一本线高60-70分，加上这些分数，一本线就好看很多了。
省内一本高校的扩充和属地化招生成为拉低福建一本线的主力军。换句话说，所谓你来福建也能上的那些一本学校，有些是你在原籍可以用二本分数上的。
考生数量下降、划定为一本的高校多是福建省一本线过低的主要原因。毋庸置疑，在福建省，考到一本线以上比起其他省份是更为容易的。
不过主页又要敲黑板啦！一般港澳台校会用考生分数和一本线的比值或者超过分数作为录取的标准之一，因此，一本线低，对于高分考生来说，好处也是不小的。
说完一本线我们再来谈谈高分段。
主页手头还没有什么高分段整体的消息，那么先来比较一下几个省份的理科状元。
虽然各省今年考了同一张卷子，但是各省的改卷依旧是各自进行的。以上几省的状元分数，除了河北大幅领先，湖北超出半个身位以外，各省还是较为平均的，福建也没有展现出弱势。根据笔者对福建高考的认知，这个状元分数还是一个比较正常福建style。
这回理科状元和其他各省比较起来明显的差距在于语文和英语。英语学科来说这显然低了些，况且往年福建英语卷的难度在笔者的印象里是高于全国卷的。闽省的英语水平也算不得弱，今年还出了多年未见的英语满分考生，这一个学科应该不是弱点。（另一个主页默默吐槽，这状元语文英语分数都和我差不多，真是药丸）
对于语文学科，安徽、湖北的理科状元都考在在125-130，这也和笔者的认知相符。唯有河北省的状元134分一枝独秀。对比往年河北状元的语文分数128/717（2015年），138/715（2014年），124/703（2013年）。可以看出河北省在语文科给分还是颇为爽快的（人那么多再压缩分数段，就没有区分度啦）。
从结果来看，福建在语文改卷上应该还是遵循了以往的原则，例如作文给到58-60/70就是全省寥寥无几的满分作文了，大多数高分作文分数集中在55-56/70上，52/70以上就可以算是比较好的分数了，故而以这样的评卷标准的话语文单科拿到130以上的成绩其实是非常困难的。
主页曾经在某次福州市质检考出福州市语文单科第一名（理科）的成绩，当时成绩也没有到130分。今年状元的122分，算是一个比较正常的福建语文高分了。
从理科状元分数这个维度上来看，福建的理科状元并没有比其他省份的状元差。当然相比河北这样的省份锤炼出来的没有弱点的状元，综合改卷尺度问题和首次全国卷的发挥问题，福建的最高分还有上升空间。
但是在福建高考，并不是百利无一害的。相比其他省有吃亏的地方在于，厦门大学的整体实力是显然不及浙江广东的当家高校；而厦大-福大的组合显然与广东的中大-华工组合、湖北的武大-华科组合不可比拟。
其次，厦门大学的整体招生规模小，在闽属地招生比例也不大。2016年厦门大学计划全国招生4730人，福建计划投放1196人，占比25.29%。而中山大学今年计划招生7730人，在粤投放3542人，占比45.82。
同样考2-3k名，在福建只能去厦大，在浙江就可以去全国第一（流）的浙江大学；而在广东，中大只需要广东省5k名，华工8k名。
就算留在家里念本省最好的大学的难度是差不多的，但是念到的大学却差得很多啊！
不可否认的是，福建的高考压力是比很多省份轻得多，但是高考录取上显然也没有达到北京上海天津那样的倾斜程度。福建的经济还算发达，教育风气较为开放和健康，人口不多考生又越来越少，这种没什么包袱的发展基础下，学生比较轻松是正常的。
主页2014年高考成绩是福建省理科前两百名，从来没有周末在校内外补习过，感觉扣掉上课睡觉和打2048的时间，每天学习时间和高一高二听课的时间是差不多的。
另一个主页补充：在高中三年内，每天只做2个小时晚自习的作业一定能完成当天的任务量，11点以后不允许在宿舍开灯读书（学校规定），高中三年的时光每天能从11点睡到7点，中午还有一个小时以上的午睡时间，所谓每天挑灯夜战对于主页而言简直是另一个世界的事情。
然而主页的学校又习惯性声称自己是福建省内高考整体水平最好的高中。也许闽南地区的学生会更努力一些，但福建省整体的高考竞争压力大抵就是这样。
还有一点是所谓的复读现象。主页高中同学里有平时考试排名在年级前20（全省前200左右）的同学到高考只考到全省6000名左右。然而她依然选择直接进入大学。
这不单是个个例，据笔者所知，福建省整体的复读率极为低下。主页的高中一届复读的人数为十来个（主页一个年级是800人），老师们也习惯性劝阻有复读倾向的同学。而在省城，复读的学生只能去培训机构开设的复读班学习，几乎没有插班跟读的现象。
选择复读的学生大部分为没有考上本一线等总体学力较弱的学生，并没有高考大省存在的大量次高分段考生因为发挥一般反复复读获得理想分数的现象。总体水平而言，复读是能够在高考分数上有提升的，所以复读现象的罕见导致未尝不是高考分数走低的一个诱因。
从高中来看，除福州厦门相对集中外，各地区教育资源分配还算均衡，每个县市自己的学校也都可圈可点。学生方面，大家基本都过得比较开心，多搞搞文体活动全面发展基本成为省内一流高中的共识，学业负担整体较轻。教育理念在沿海省份里算不得先进，但是配合高考压力来看，能贯彻始终的恐怕除了福建无出其右（请自觉排除上海市）。
答案引自知乎
