物理力学高考题汇总_物理高考力学真题

1.高三物理。力学一道题。 说明原因 。谢谢！

2.高考物理题.很简单的力学分析,但要详细过程

3.高中物理题。力学

4.高三物理力学

5.关于高中物理力学的一道题

6.高中物理题，力学

三力平衡，极限思想，数学方法

开始（OB垂直与AB）时，FB=G，而FA=0；移动A后，受力如图1，此时明显FB<G，在这个过程里FB减小；但是随着A进一步左移，到如图2位置，此时明显FB>G，那么从图1到图2过程，FB是增大的，也可以用极限思想，把AOB拉到几乎直线时，FB是无穷大，也可以说明这个增大的过程。综合得，FB是先减小，然后增大。但是，最小值不一定是垂直时，我们的问题里，除了G不变外，其他都在变化，假如OA位置保持不变（OA和水平夹角不变），垂直时FB才是最小，至于何时达到最小值，要用到数学里余弦定理，建议用极限思维考虑

再分析FA，开始是0，随后，看画出的图，可以确定FA一直增大

高三物理。力学一道题。 说明原因 。谢谢！

现给A和B一个共同的向左的初速度.这句话的意识是AB有了一个共同向左的速度之后的时刻.先把AB看一

个整体.那么这个整体在水平方向上受滑动摩擦向左做减速运动.那么就2中可能:1.AB相对静止,一起水平

方向减速.这时对A进行受力分析.摩擦力可以有2个方向(或变小或反方向),但支持力必须变大才,其分量

加摩擦力分量和重力平横.合力方向水平向右.这时B与地面压力不变.

2.A相对B向上滑动.对A单独受力分析,A与B之间的压力增大. 因为A在竖直方向上 向上有加速，着时可

把AB看成一个整体，那么地面支持力要变大。

所以选：BC

高考物理题.很简单的力学分析,但要详细过程

水平方向和竖直方向分别进行受力分析。

竖直 F1SIN30=F2SIN60 可以得到 F1等于根号3倍F2。 F2等于三分之根号三倍F1。

水平方向 F1COS30+F2COS60=F3 由于已经求出F1与F2的关系，将F2用F1换掉得：

F3等于三分之二倍根号三F1 三分之二倍根号三大于一（把它平方就知道了） F3大于F1了 本来还该把F1用F2换掉求一下F3等于多少倍F2的，但只用比大小就已经有结果了 F3大于F1 F1大于F2 所以选 b 这是比较标准普通的一种做法。

高中物理题。力学

正好我教高中物理我来回答：这个题既可以用整体法，又可以用隔离法。

整体法：

把a，b当成一个整体，那么a、b之间的力如（a、b之间支持力，摩擦力）都属于系统的内力，不用考虑。所以这个整体只受两个力 a、b的重力，地面对a、b的支持力，答案是A。这个方法简单，但不容易理解。

隔离法：

先对a进行受力分析，a受三个力 ：G ，N（斜面对物体的支持力），f（斜面对物体的摩擦力）。因为a匀速下滑，所以合力为零。根据共点力平衡的条件，三个力合力为零，也就是说，任意两个力的合力都与第三个力大小相等，方向相反。即N和f的合力与重力G大小相等，方向相反，即方向竖直向上。在根据牛三定律：力的作用是相互的，斜面对物体的力的合力大小等于G，方向竖直向上，那么，物体对斜面的力的合力大小也等于G，方向竖直向下所以，斜面受力情况:重力G1，G2，支持力N。 没有摩擦力。答案是 A。

由于不能画图，不太方便理解，你好好看看，不懂的话问问你的老师！

高三物理力学

v=36*1000/3600=10m/s

a=v/t=10/5=2m/s^2

F-f=ma

F=f+ma

=0.02mg+ma

=0.02*5000*10+5000*2

=1000+10000

=11000N

关于高中物理力学的一道题

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首先我们要明白它在剪断之后能振动，说明在剪断之前该弹簧为拉伸的状态。再者，该振动是简谐振动，那么其运动的加速度为对称的。所以我们看A选项：当台秤示数最小时，那么必定是该物体运动到最高点的时候，这个时候我们是无法判断是否此时是弹簧的原长处，说的太绝对了。B选项：B与A就是同一种语言而已。C选项：其示数最大时就是在剪断绳子之后与上图所示一样的位置，此时小物体有向上的加速度，根据牛顿第二定理可知，显然要大于（m+M）g。D选项：试想如果大于（M+m）g，那么剪断绳子之后，其回复力就会大于（M + m）g，那么到最高点的回复力也是大于（M+m）g，那么外面的框就会离开电子台秤。 所以该题就选择CD

这个是始终平衡状态的，将所有受力集中到重心，为方便分析你可以将这个椭圆看做是是个圆，这样分析简单。如下图，红线就是挡板弹力，红线由水平方向向垂直方向移动，明显可以看到它的大小变化。同样斜坡力（这个是反作用力）大小也可以看到始终变小的，最后是0

这是无聊做任务做的，由于好久没接触这个了，不对的话见谅。